從構(gòu)建教師職業(yè)道德教育的全生涯模式出發(fā)，________首先指師范院校的師德培養(yǎng)工作必須依據(jù)這一年齡階段學(xué)生的生理、心理及品德形成的規(guī)律來(lái)進(jìn)行，要真正掌握學(xué)生各方面發(fā)展的實(shí)際情況和特點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行教育。 

無(wú)數(shù)教育實(shí)踐證明，教師職業(yè)道德本身就是一種巨大的教育力量，對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。

• A、對(duì)
• B、錯(cuò)

教師職業(yè)道德教育原則中的（）是指在師德培養(yǎng)過(guò)程中，教育者既要重視對(duì)教師進(jìn)行系統(tǒng)的理論教育，提高他們的認(rèn)識(shí)水平，又要引導(dǎo)教師運(yùn)用理論知識(shí)去觀察、分析問(wèn)題，指導(dǎo)自己的行為，以便把理論和實(shí)踐、認(rèn)知和行動(dòng)統(tǒng)一起來(lái)。

• A、內(nèi)化性原則
• B、引導(dǎo)性原則
• C、認(rèn)知與實(shí)踐相結(jié)合原則
• D、差異性原則